模拟电路实验的目的和要求

interwetten与威廉的赔率体系 电路实验的目的和要求
实验是研究自然科学的重要方法，在《模拟电子线路》课的教学中，设置实验课的
目的，是使学生通过实验进一步理解电子线路的工作原理，学会常用电子仪器的使用，
掌握基本的无线电测量方法和安装，调整电路的基本技能，培养学生在电子线路方面分
析问题和解决问题的实际工作能力。
科学实验是一项非常严肃的工作，要想收到预期效果。从事实验的每一个人都必须
养成严格的实事求是的科学态度的和工作作风，在每一个具体的实验环节上，要做到仔
细、认真、一丝不苟，同时要严格操作步骤，精确地控制实验条件，力争得到正确的实
验结果，任何马马虎虎、潦草从事，不负责任的行为都是不允许的。
本实验课的具体要求有以下几点：
一、做好实验准备
实验前必须完成指定的各项预习任务，仔细阅读实验指导书和教材中的有关章节，
明确实验目的，实验原理和完成实验内容所采用的测试方法，熟悉实验仪器的使用，拟
定实验步骤，进行所要求的课前计算，解答预习思考题，特别是实验步骤，实验中的注
意事项，在动手之前必须做到心中有数。
二、保定实验效果
1、着手实验前，回答指导老师的提问，接受有关实验准备情况的检查，没做好准
备或回答提问不合要求者，不得进行实验。
2、检查实验仪器，材料是否齐全，对照实验电路，熟悉实验板上的布线和元器件
的安装位置，以便实验时能够迅速准确地找到测量点。
3、同实验小组的同学要互相照顾，共同提高，既要合理分工（如操作、记录等），
以要适当轮换。
4、连好仪器接线，经本小组内每个同学认真检查以后，再请教师看过，确实无误
时方可接通电源，开始实验。
5、实验过程中，要认真操作，仔细观察实验现象，如实验记录实验结果，并与预
习时的估算和分析相对照。及时发现和纠正因操作不当、记录不准或仪器故障等造成的
错误，实验内容完成后，须给指导教师审查实验结果通过并签字后才能拆除接线，拆线
前要先切数年电源。
6、整个实验，在按实验指导书中的方法和步骤进行，如果采用其他方法，或都不
能另选实验内容时，需要得到指导教师的同意。
7、保持实验室内安静，不准用他组物品、工具、材料，实验后将所用之物归原位,
清理好实验桌面方可离开实验室。
三、爱护实验仪器

1、对仪器设备必须了解清楚其性能，方根规格和使用方法后，才能使作，并且严
格遵守操作规程。
2、实验中无需调动的旋钮和开关，不要调动，需要调节器动的但不清楚其作用时，
不能乱动，各旋钮的调节应该缓慢，一切忌硬扳猛旋，如迂扳转困难或松、滑位等要及
时修复。
3、实验将仪器接线时，先接低压端（即地线），后接高压位端，实验完毕拆除接
线时，先拆高压位端，以免仪器过荷，甚至打坏表头指针。
4、不要轻易移动仪器，必要时注意轻搬轻放，笨重仪器禁止在桌面上移动，防止
震坏内部器件。
5、实验中如发现仪器工作不正常，如声音异常，有味甚至冒烟等现象，应立即断
开电源，停止实验，并报告指导教师，在指导教师到来之前，要保持现场情况不变，以
得检查。
四、注意实验安全
1、进入实验室进行第一次实验前，应该详细了解实验室内的电源系统，包括总电
源开关和分电源板的位置以及电压数值等。实验时应脚踏绝缘垫，不要碰较高电压，万
一有人触电，要马上切断电源。
2、电烙铁要放在烙铁架上，电源线和仪器接线要远离其高温部分，避免烫坏造成
事故，同时注意自己不要被烫伤。
五、写好实验报告
进行每个实验，必须编写实验报告。对实验报告的要求是：
1、在小组讨论，分析实验结果和实验现象的基础上，每人单独完成一份。
2、实验报告纸一律使用期16 开纸，要字迹工整，图表清晰，比例适中，曲线画在
坐标纸上，贴于相应的数据表下方。
3、第一页开头如图1 所示，要写好的年级、组别、姓名、同组人、实验题目的和
实验日期。

图1 实验报告的第一页

4、实验报告内容一般是：
（1） 实验目的。
（2） 实验电路。
（3） 实验内容步骤。
（4） 实验结果，包括根据实验记录整理成数据表格和绘制的曲线、波形图以比
较，找出它们这间存在差别的原因。上述各项内容，凡实验指导中已有的，可注明同实验指导书，不必重新抄写。
5、写好的实验报告统一编好页数装订后于下次实验之前交给指导教师，并附以问题答案和实验的原始记录。